Impulsan educación continua con el proyecto Libertech
La empresaria en educación sostiene que la tecnología y la inteligencia artificial exigen a los profesionales reinventarse constantemente para mantener su competitividad laboral.
Frente a un entorno laboral disrumpido por la tecnología y la inteligencia artificial, la empresaria educativa Amelia Bojórquez Ramírez sostiene que la formación académica ya no puede limitarse a la etapa escolarizada tradicional.
Al ser entrevistada, la especialista plantea que el aprendizaje debe convertirse en un proceso permanente a lo largo de la vida para garantizar la relevancia profesional.
Con esta premisa como eje rector, impulsa el proyecto Libertech, una nueva división de educación continúa concebida para responder a las exigencias inmediatas de adultos, profesionistas, emprendedores y organizaciones.
El principal objetivo de Bojórquez Ramírez con este esquema es consolidar experiencias de aprendizaje prácticas y alineadas con las tendencias que están redefiniendo el mundo del trabajo y los negocios.
Entre sus metas prioritarias destaca la alfabetización tecnológica aplicada, la cual arrancará con una serie de Bootcamps enfocados en enseñar a utilizar herramientas de inteligencia artificial para incrementar la productividad, optimizar procesos y mejorar la rentabilidad empresarial.
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A esto se suma la profesionalización en sectores de alta demanda mediante alianzas estratégicas, como el diplomado en Asesoría de Imagen y Personal Shopper desarrollado junto a IMODAE, configurando una oferta en constante expansión orientada al liderazgo, la innovación y el desarrollo humano.
Para la empresaria, la meta de Libertech trasciende la capacitación técnica habitual: busca transformar la enseñanza en un motor de crecimiento económico e individual en todas las etapas del desarrollo humano.
Al extender el alcance del modelo educativo hacia la formación de líderes en activo y emprendedores, la propuesta busca consolidar un espacio dinámico donde la actualización constante sea la respuesta a la automatización.
Con este movimiento, Bojórquez reafirma su postura de que la educación de calidad debe evolucionar al mismo ritmo que las industrias, convirtiendo los desafíos tecnológicos en oportunidades reales de progreso profesional y empresarial.
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